國圖 OPEN LAB 開幕日：檜木筷子木作體驗現場紀錄｜L-303
2022 年 11 月 19 日 國家圖書館 OPEN LAB 開幕日，現場安排了不同類型的創客體驗與展示活動。
那一天，我也受邀在木工教室安排木作體驗，讓來到現場的民眾可以親手做檜木筷子。
這不是一般店裡的木工課，而是在國家圖書館多媒體創意實驗中心的開幕活動現場。
對我來說，這是一個很特別的經驗。
因為木工不只是把作品做完，也可以成為讓一般人接觸材料、工具和手作流程的入口。
OPEN LAB 開幕日的木工教室現場
當天的木工教室已經準備好工作桌、工具、木工車床與課程位置。
民眾來到現場，不只是看展示，也可以實際坐下來操作，體驗自己動手做檜木筷子的過程。
這種現場體驗很重要。
因為很多人對木工的想像，可能只停留在工具、機器或作品成品。
但真正開始動手後，才會感覺到木頭的方向、手上的力量、工具的節奏，以及材料慢慢成形的過程。
現場也展示後續的木工教學活動
OPEN LAB 現場的螢幕，也顯示了接下來幾場木工教學活動。
其中包含單節式白鉛壓原子筆與筆袋、手作造型卡林巴琴，以及單節式古銅自動鉛筆與筆袋等課程。
這些課程讓木工不只是一次性的體驗活動，而是可以延伸成不同層次的手作學習。
從筷子、筆，到卡林巴琴，不同作品背後需要的材料判斷、工具操作和製作流程也都不一樣。
把木材鑑識系統帶到現場
除了木作體驗，我也把世界木材鑑識系統帶到現場展示。
這組木材樣本可以讓大家直接看到不同木種的顏色、紋理、密度與質感差異。
對木工課來說，材料不是最後才出現的裝飾。
一開始能不能理解木頭，會影響後面怎麼選料、怎麼製作，以及最後作品呈現出來的樣子。
所以 OPEN LAB 開幕日那天，不只是讓大家做一雙檜木筷子。
更重要的是，讓更多人從現場開始看見木頭、工具與手作之間的關係。
從國圖現場，回到儷鶯閣的木工教學
這場國圖 OPEN LAB 的活動，也讓我更確定一件事。
好的木工體驗，不是把工具和材料放上桌就好。
它需要先整理材料、安排流程、準備工具，也要讓第一次接觸木工的人能安全、清楚地完成作品。
不管是在國家圖書館 OPEN LAB，還是在儷鶯閣自己的教室，我在意的其實是同一件事：
讓第一次接觸木工的人，也能透過清楚的流程，理解材料，完成一件自己真的會珍惜的作品。
